1.地域性を活かしたまちづくり
2004年、国際都市としての歴史を持ち、かつ近隣には山林や田畑が残り、古い歴史を持つ学園都市において、小学校・中学校・高等学校・大学および地域が連携したアートワークショップ「学園都市学校連携アートワークショッププロジェクト」を実施することになった。この地域活動の中心を担ったのは、神戸芸術工科大学、および兵庫県立伊川谷北高等学校
(以下、伊川谷北高校)、そして、近隣の小学校に通っている児童の保護者などである。
2006年までに計3回実施してきた。参加者は毎年、約100名。スタッフ約50名によるアートイベントである。
実施したアートワークショップの基本理念は、「子どもと高校生、大学生、そして地域の人々が協同して１日で作品を仕上げる」ことにある。すなわち、有名なアーティストを招いて子どもたちにアートの教育をするのではなく、また、家庭や学校に持ち帰り何日もかけて仕上げるものでもない。朝、会場に集まり、テーマを聞き、それぞれの役割をその場で決めて、作業にかかる。そして、夕方には展示をするという、即戦力と協調性を必要とする作業である。
第1回のアートワークショップでは、新聞紙と医療用石膏マットで基本的な造形を施し、水彩絵の具、蛍光塗料および畜光塗料を用いて彩色を行った造形物を制作した。参加した小学生は2年生から6年生までの約90名。小学生が造形をしやすいように、卵の形態をモチーフに制作を展開した。図1はワークショップ当日の様子である。
造形物はその日のうちに会場内に展示した。近隣の農家から提供してもらった稲わら・茅などを鳥の巣に見立てて、子どもとスタッフ全員で展示作業を行った。また、夜間は紫外線ライトを照射し、蛍光塗料および畜光塗料の効果を発揮できるようにした（図2）。
